本页的音名采用国际字母音名,数字表示八度:C4 是中央 C。
| 乐器 | 记谱 | 实际音高 | 学习者 |
|---|---|---|---|
| 长笛 | B3 – C7 | B3 – C7 | C4 – G6 |
| 短笛 | D4 – C7 | D5 – C8 | D4 – G6 |
| 双簧管 | B♭3 – A6 | B♭3 – A6 | B♭3 – D6 |
| 巴松 | B♭1 – E5 | B♭1 – E5 | B♭1 – G4 |
| B♭ 单簧管 | E3 – C7 | D3 – B♭6 | E3 – C6 |
| 低音单簧管 | E3 – C7 | D2 – B♭5 | E3 – G5 |
| E♭ 调单簧管 | E3 – C7 | G3 – E♭7 | E3 – C6 |
| 英国管 | B3 – A6 | E3 – D6 | B3 – E6 |
| 乐器 | 记谱 | 实际音高 | 学习者 |
|---|---|---|---|
| 中音萨克斯 | B♭3 – F♯6 | D♭3 – A5 | B♭3 – F♯6 |
| 次中音萨克斯 | B♭3 – F♯6 | A♭2 – E5 | B♭3 – F♯6 |
| 高音萨克斯 | B♭3 – F♯6 | A♭3 – E6 | B♭3 – F♯6 |
| 上低音萨克斯 | B♭3 – F♯6 | D♭2 – A4 | B♭3 – F♯6 |
| 乐器 | 记谱 | 实际音高 | 学习者 |
|---|---|---|---|
| B♭ 小号 | F♯3 – C6 | E3 – B♭5 | F♯3 – A5 |
| B♭ 短号 | F♯3 – C6 | E3 – B♭5 | F♯3 – A5 |
| 圆号 | F♯2 – C6 | B1 – F5 | F3 – C6 |
| 长号 | E2 – B♭4 | E2 – B♭4 | F2 – B♭4 |
| 上低音号 | E2 – B♭4 | E2 – B♭4 | F2 – B♭4 |
| 大号 | D1 – F4 | D1 – F4 | G1 – C4 |
| 乐器 | 记谱 | 实际音高 | 学习者 |
|---|---|---|---|
| 小提琴 | G3 – E7 | G3 – E7 | G3 – C6 |
| 中提琴 | C3 – 无固定上限 | C3 – 无固定上限 | C3 – F5 |
| 大提琴 | C2 – 无固定上限 | C2 – 无固定上限 | C2 – E4 |
| 低音提琴 | E2 – 无固定上限 | E1 – 无固定上限 | E2 – G4 |
| 乐器 | 记谱 | 实际音高 | 学习者 |
|---|---|---|---|
| 颤音琴 | F3 – F6 | F3 – F6 | C4 – C6 |
| 马林巴 | C2 – C7 | C2 – C7 | C2 – C7 |
| 木琴 | 因型号而异 | 因型号而异 | C4 – C6 |
| 钟琴 | 因型号而异 | 因型号而异 | C4 – C6 |
三栏数字要么是演奏者读到的,要么是听众听到的,每个页面都会说明哪一个是哪一个。记谱音域是声部写作所用的音域——回答“我能在谱面上写什么”。实际音域是把同一音域按乐器的移调音程移调之后的结果——回答“发出来的会是我想要的音高吗”。学习者一栏是 The Whole Horn 认为对正在进步的演奏者来说稳妥的记谱音域。
最后一栏是一个范围,而不是一道围栏。它标出的是音不再成为难点的位置,而不是乐器强加的边界。两端都会随着练习向外扩展,速度和原因各不相同;一个音只是还在学生前方,就不该告诉学生它在乐器之外。
记谱音域是演奏者谱面上出现的音域。实际音域是听众听到的实际音高。对于长笛、长号或大号这样不移调的乐器,二者是同样的音。对于移调乐器,二者相差该乐器的移调音程——B♭ 调小号记谱的 F♯3 实际音高为 E3。
在这里列出的、上下两端都有乐谱音域的乐器中,音域最宽的是马林巴,有 5 个八度。在木管和铜管中,是单簧管家族,记谱跨度大约三个半八度。有几件乐器没有参与这一比较,因为它们没有可以衡量的固定上限——中提琴、大提琴、低音提琴、木琴和钟琴——对弓弦乐器来说,这不是数据上的缺口,而是实际的答案。谱面上的宽度也不等于学校乐队里的宽度,所以每个页面还同时给出学习者舒适音域。
The Whole Horn 认为对正在进步的演奏者来说稳妥的记谱音域——也就是音本身不再是难点的范围。几乎所有乐器的这个音域都比乐谱音域窄。它是一个范围,而不是一道围栏:两端都会随着练习向外扩展。
乐谱的记谱音域来自同一张乐器表,这张表同时也驱动着 The Whole Horn 的管乐团移调对照表。学习者舒适音域来自应用自己的乐器表。实际音域则是根据记谱音域按音程推算出来的。每件乐器的页面都注明了其数据来源。